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吴方丽; 胡秀芳; 陈海敏;
浙江理工大学生命科学学院;
杭州;
310018;
开放课程; 微生物学; 互动式教学;
机译:思想政治教育课程背景下大学英语教学中的意识形态
机译:三课程背景下的线性函数任务中变量的识别和表达的识别和表达
机译:结合基于项目的学习方法和计算机模拟,增强环境工程课程背景下的参与
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机译:分析四年级教师计划教学探究式课程材料的思考与对数学课程的制备的影响
机译:护理和相关健康课程中的微生物学(MINAH)本科课程指南:呼吁保留护理和相关健康课程中的微生物学讲座和实验室课程
机译:研究人员培训政策:研究生课程背景下的比较分析(葡萄牙-巴西)研究人员培训政策:研究生课程背景下的比较分析(葡萄牙-巴西)研究人员培训政策:比较分析(葡萄牙-巴西)研究生课程方面
机译:严重开放性胫骨骨折的微生物学和损伤特征。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:通过互联网互动式一对一竖琴课程
机译:使用具有衍生自λ噬菌体的热敏开放启动子的载体获得细菌浆体(载体或表达盒)的微生物学方法及其在肥胖中的应用将是空间周质或细胞质中高的卵泡分泌蛋白。细菌
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