高中语文任务驱动型作文课堂教学模式探究

摘要

作文是语文的重要组成部分,高中阶段作文更是学生语文学习内容的重中之重。教师在引导学生学习写作的过程中,要发挥学生的主体作用,提高学生各方面的能力,最终提高学生的写作水平。本文就引导学生自主探究、加强阅读练习、培养学生学习技巧以及小组合作互助等方式进行探讨,旨在通过不同的教学模式提高学生的综合能力和写作水平。