基于核心素养四维目标的高中英语教材文化元素分析

摘要

高中英语教材对语言教学工作的展开起着直接指导作用,深入挖掘高中英语教材背后所蕴含的文化元素有助于英语教师领会和体悟社会主义新时代背景下正确的价值观,从而使英语教师更好地帮助学生形成家国情怀和国际视野,弘扬中国传统文化,增强民族文化自信。本文基于高中英语教学所思所感,解读如何在实现核心素养教学目标的基础上,帮助学生全面提高语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。