农村幼儿园大班区角游戏中『盒子』资源的开发和利用

摘要

区域,活动作为一种开放的。灵活的个别化的活动方式,已成为幼儿自主学习,自我成长的重要途径之一,低结构材料具有可变性。可塑性等特点,更符合个别化区域游戏的自我建构自我发展的特点。在区域活动中,我以纸盒为主材料,引导幼儿自主参与游戏,探索纸盒的多种玩法。纸盒是孩子生活中常见的物体,它是一种具有可变性的材料,可以给幼儿很大的想象、探索的空间。