素质教育在口腔修复学教学中应用的初步探索

摘要

@@ 口腔修复学是大学本科口腔专业的主要专业课程之一,与口腔内科、口腔外科相比,它的特点是新概念多,实践性强,学科交叉性强(力学,物理学,数学,生物学,生理学,心理学等),学科思维不同,多数学生学习后认为不易理解,难以掌握,有的学生甚至不愿意学习.以前主要教学方法是课堂、粉笔+黑板,老师讲得辛苦,学生却听得发懵,许多学生不感兴趣,临考前死记硬背,教学效果不理想.教研室多次讨论,探讨素质教育的目标,摸索新的教学方法,提高学生分析问题、解决问题的能力.