“一案到底”:高校思想政治理论课案例教学的再认识与探索——以“乡村振兴战略”教学为例

摘要

案例教学不是举例教学,而是以一个完整案例为主线贯穿课堂教学全过程的"一案到底"教学模式。"一案到底"教学模式起源于哈佛大学商学院,具有全面提升学生素质和促进教师科研创新的双重成效,受到全球高等教育的推崇。在思想政治理论课教学中开展"一案到底"教学模式,可以发挥以例引题、以例析理、以例述策、以例启思、以例导行的作用;高校开展"一案到底"教学改革,关键要扎实开展调查研究,巧妙设计矛盾冲突,系统总结理论体系,有效提升教学实效。