疫情之下高校在线教学中思想政治理论课教师的角色担当

摘要

疫情之下,实施在线教学带来的完全虚拟状态下的特殊"课堂",给高校思想政治理论课教学带来了挑战和考验。高校思想政治理论课教师应该提高认识,坚持政治性、学理性、实践性、规律性的统一,科学把握教师不仅仅是资源的搬运工,更是知识的加工者;不仅仅是教学的旁观者、监控者,更是教学的指导者和帮助者;不仅仅是技术操作员,更是协调各方的工程师;不仅仅是知识的传授者,更是精神的塑造者、思想的引领者等多重角色的塑造,以提升思想政治理论课在线教学的实效性。