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因材施教在大学生思想政治教育中的作用

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正近些年,清华大学在推动思想政治理论课研究型教学的基础上,积极探索实施因材施教教学模式,较好地提高了教学实效性。一、课前调研,了解学生需求和特点,有的放矢地进行教学内容的设计和调整"因材施教"首先要知道"材"为何物,"有的放矢"首先要知道"的"在何处。为此,我校多个思想政治理论课课程组都进行了课前调研。一是要求学生围绕

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来源
《北京教育：德育》 |2013年第3期|P.10-10|共1页
作者
邓卫;
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作者单位

清华大学党委;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
思想政治教育; 政治理论课; 研究型教学; 课程组; 近现代史纲要; 平时成绩; 本门; 全国统编教材; 调研报告;

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