关注体质健康 为学生终身发展奠基

摘要

小学生体质健康测试早已替代了先前的小学生体育锻炼标准。如果说体育锻炼标准很具操作性、现实性，那么体质健康测试就更具目的性、隐蔽性，它需要教师依据每个学生的体质情况，实施个性化锻炼方案，要求教师创造性开展工作，采取更科学、更人文的方法，真正关注到每一个学生的身体素质的有效提高，为学生的终生健康发展奠定坚实的基础，同时使每一个学生掌握和习得乃至创新更多科学的锻炼方式方法，对自己的身体健康负责。但如果仅就体质健康测试而论体质健康测试，就有可能再一次误入歧途，最终过分关注学生自身现有的体质健康状况，忽略学生体质健康的有效提高。