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教师的传道、授业、解惑与情感

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摘要

笔者十余年来从事"理论力学"及"材料力学"的教学,喜爱教师职业,乐意做青年学生的朋友.在结合专业教学做好基础与专业的接口,努力钻研并探索实践启发式教学方法,如何营造和谐、愉悦的教学气氛等方面有些体会,拟与大家交流.

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来源
《北京教育：高教版》 |2002年第4期|41-42|共2页
作者
唐晓雯;
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作者单位

北京建筑工程学院力学教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
理论联系实际; 三大作风; 静力学; 启发式教学; 教学法; 材料力学; 创新意识; 课堂教学; 班级授课制; 教学方式; 勇于探索; 逻辑推理; 灵活多样; 力学模型;

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