混合式教学在毒理学课程中的阶段性探索

摘要

数字化/网络化学习为高校教学改革提供了新方向。毒理学课程整合教学资源,积极开展线上教学活动。阶段性调查发现,同学们线上学习积极性高,学习效果佳。因此,在学校政策与平台的支持下,继续完善、优化线上教学资源,加强线上线下教学的衔接与拓展,则成为毒理学课程混合式教学下阶段的任务。期望以此轮混合式教学为基础,逐渐探索出适合毒理学课程特点的教学模式,为大学生提供现代化、多元化的学习环境。