雨课堂在医学院校应用效果的Meta分析

摘要

为系统评价雨课堂在我国医学本科生中的应用效果,文章通过计算机检索中国知网(CNKI)、万方数据库、维普数据库中有关雨课堂在医学本科生中应用的文献,采用RevMan5.3软件进行Meta分析.结果显示,基于雨课堂的混合式教学能显著提高学生的理论考核成绩、技能考核成绩和自主学习能力,表明在我国医学本科生中运用雨课堂教学模式能取得良好的教学效果.