互联网背景下微生物学多元化教学改革的探索

摘要

互联网催动了教育领域一场新的变革,即由传统课堂向智慧课堂的一次变革。文章在分析当前微生物学课程教学存在的问题及解决思路的基础上,利用"互联网+"的思维方式,通过就业发展检索分析、教学内容优化、借助网上课堂及"微助教"等网络平台构建线上线下混合式的多元化教学模式、重构形成性教学评价体系等方面进行了教学改革的探索和实践。在这场突破了时空限制的教学过程中,教与学的力量和价值都得以增强和释放,提高了学生的综合素质,取得了良好的教学效果。