风湿病教学中应用多种教学方法的体会

摘要

传统的以授课为基础的教学模式(lecture-based learning,LBL)难以适应培养现代新型医学人才的需求,以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)以其独特的优越性在国内外教学改革中取得了重要成效,文章探讨风湿病学教学中根据不同的教学内容,结合临床病例(case-based learning,CBL)的广义的PBL教学,从而丰富了教学形式,激发了学生学习兴趣,增强了学生创新能力达到了更好的教学效果.