专业学位研究生规范化培训考核体系现状调查

摘要

实行临床专业学位研究生与住院医师规范化培训并轨的培养模式,即"双轨合一"制,是医疗改革的一个进步.但是"双轨合一"的教育模式仍处于探索阶段.文章通过问卷调查的方式,调查与分析专业学位研究生规范化培训考核体系的现状,发现不同科室、不同专业的出科考核安排,考核内容以及调查对象对于是否需要出科考核的认知差异较大.因此,应该建立科学合理的临床能力量化考核指标体系和有效的监督机制,在注重理论考核的同时,还要注重临床技能的考核,使"双轨合一"的教育模式越来越完善.