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吴双泉;
武汉大学中南医院;
研究生教育; 学科交叉; 人才培养; 课程优化; 培养模式; 联合培养;
机译:基于项目个性化的教学模式培养不同类型的复合式研究生的探索与实践——附2006年~2010年研究生调查统计分析
机译:国家普通医学科学研究所医学科学家培训计划资助或不资助的医学院校医学博士研究生的全国队列研究。
机译:基于仿真技术的机械学科研究生创新能力培养模式
机译:研究型计算机科学专业研究生培养模式的探索
机译:生物医学工程研究生跨学科课程
机译:培养更好的跨学科科学家:创建研究生课程以解决跨学科研究中的交流差距
机译:探索研究生医学科学研究生的感知支持
机译:教育公共卫生领导的护士。跨学科研究生项目模式的项目报告,以便为不断变化的医疗保健系统领导公共卫生护士做好准备
机译:从用户医学研究生成精细医学研究的系统,工作站,从用户医学研究生成精细医学的方法和计算机程序产品
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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