回归人性与理性——德育研究的新视角

摘要

我们正处在一个全球化背景下的社会各方面全面变革的新时期，这一变革的明显结果是个人的自我意识与主体意识显著增强，人们正在逐渐由依附走向独立。它反映在德育理论上，就是“人是主体”的思想正在逐步得到确立。个人主体时代的来临，要求学校的德育工作做出积极的回应和改革——德育的出发点，应建立在对学生个体生命的理解与尊重的基础上，回归人性、回归理性、回归生活，使德育真正成为促进学生全面发展、满足学生精神需要的教育。