美国、新加坡基础教育质量政策发展及启示

摘要

自20世纪70年代以来，各国政府越来越深刻地认识到基础教育对于提高国家竞争力的重要意义，纷纷通过发布国家计划、政策、纲领、措施等保障基础教育质量的不断提升。本文选取了具有典型意义的两个不同发展类型的国家——美国和新加坡，分析这两个国家为提高基础教育质量而制定的各项政策的发展轨迹，以期对我国和北京市相关政策的制定有所启示。