美国中小学校长队伍之观察与研究

摘要

美国中小学校长作为学校范围内的重要管理者，其对学校的定位以及管理方式直接影响着学校的发展方向和动力。美国中小学校长是学校的领头雁、排头兵，没有什么行政级别，也没有什么特权，往往吃苦在前、享受在后，比一般教师付出多得多的辛勤劳动，所以不是谁都想当校长的。同时，校长被当作专业性很强的岗位，要成为一名校长必须通过严格的选拔程序，常常是优中选优，所以，也不是谁想当就能当上的。