农村小学提高校本教研实效性的研究与实践

摘要

校本教研作为推进基础教育改革的一项重要策略,是学校发展和教师专业成长的重要保障,是科研兴校的重要途径之一。但是,如何提高校本教研实效性,是当前学校教育教学工作中亟需解决的一个重要问题。为此,山东省德州市平原县桃园中心小学从2015年开始进行“农村小学提高校本教研实效性的研究与实践”课题研究,已经取得了初步成果。校本教研实效性是指教师个人、教研组或学校在教育教学研究活动中获得了经验、