小学英语直播教学设计的实践和思考

摘要

直播教学带来了教育变革的契机,也给教师带来了新的挑战.面对直播时间有限、空间局限、学情未知的情况,教师应关注教学设计这一核心板块,有效落实时效、成效和特效的"三效"理念,以最大限度地发挥直播课的功效.