课程游戏化背景下幼儿园数学教育活动的开展例谈

摘要

游戏与幼儿园数学教育的融合有其独特价值.文章基于幼儿园大班数学教学视频案例,对幼儿数学学习过程和教师教学过程进行实证分析.将幼儿园数学教育实施转化为具有游戏特征的活动的过程中,教师需要把握数学核心经验,关注幼儿的活动、体验,在适当的时候合理干预幼儿的游戏,并注重游戏在整合课程中的渗透.