刍议新课改背景下的高中英语课堂有效教学

摘要

有效教学不仅是高中英语课堂教学的价值追求，而且也是英语新课程改革的教学要求和核心理念。高中英语课堂教学费时低效或无效的现象已引起了英语教学界的极大关注。本文基于有效教学的内涵和英语教学的特点，提出高中英语课堂有效设计、有效讲解、有效提问、有效互动和有效反思之策略，以期能切实有效地提高高中英语课堂教学质量。