优化高中信息技术复习课教学策略

摘要

复习课与新授课不同，复习课的容量更大，节奏更快，重在帮助学生巩固和消化吸收所学习的知识，并有所延伸和拓展。以往的高中信息技术复习课中，教师多以自身归纳知识点、呈现知识点为主，学生处于被动吸收的状态。随着新课改的推进，要求教师要以学生为主体，注重学生的个性化发展，引进不同的复习课教学策略，全面增强复习课教学效果。