对“先学后教”课堂教学模式改革的几点思考——以福建省建瓯市、大田县、厦门湖里区为例

摘要

课堂教学模式改革是落实党的十八大提出的＂努力办人民满意的教育＂的重要内容,也是全面实施素质教育、深化中小学教育教学改革的重要组成部分。近年来,在深化教育改革大潮中,福建省各地从本地师情、生情、校情出发,积极探索＂先学后教＂课堂教学改革实验,为深化福建省教育教学改革提供了有益的经验和借鉴。本文以福建省建瓯市、大田县、厦门市湖里区为例，研究分析·“先学后教”课堂教学模式在福建省农村、县镇、城市不同地域的衍化、推进路径，并对深化“先学后教”课堂教学模式改革提出思考。