批阅小学生习作要有一颗童心

摘要

如何科学、有效地批阅小学生作文,这是新课程实施中小学生习作教学中一个值得探讨的课题。我在教学实践中深刻体会到,教师在批阅学生习作时,只有怀着一颗童心才能在字里行间发现学生内心世界的美。从而激发学生的写作兴趣,培养学生写作的自信心,有的放矢地引导他们善于观察,勤于思考,乐于表达。