中职学校机电类专业学生工匠精神培养的实践与思考

摘要

李克强总理在2016年《政府工作报告》中提到,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌.从那时候开始,工匠精神作为感、责任感.近几年,越来越多的大技工院校在校生素质培养过程中一个非常重要的品质.工匠精神包括高超的技艺和精湛的技能,严谨细致、专注负责的工作态度,精雕细琢、精益求精的工作理念,以及对职业的认同国工匠走入大众的视野,让国人们认识到国之重器的背后是千万的汗水和一个个坚持本职岗位、精益求精、不断进取的工匠们.本文通过对影响中职学校机电类专业学生工匠精神培养的因素的分析,介绍了我校培养工匠精神目前采取的实践方式,提出了培养方式的对策.