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应用型本科院校大学生英语学习动机与自主性及其影响因素的研究

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本文从应用型本科院校大学生学习英语的动机及自主性、影响学生学习动机及自主性的主要因素两个方面展开详细的论述,以便能够探究出影响学生学习英语的关键因素,使学生自主学习的能力得到显著提高.

著录项

来源
《行政事业资产与财务》 |2017年第23期|90|共1页
作者
郑庆芳;
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作者单位

云南经济管理学院云南·安宁;

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正文语种 chi
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关键词
应用型本科院校; 自主性; 学习动机; 影响因素;

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