初中生物探究性实验教学的优化策略

摘要

针对带领学生探索问题,激发学生求知欲和好奇心,通过实验教学增进师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习情况,为学生营造一个良好的学习环境,让学生学会知识运用方法,对培养学生总结、归纳知识的意识和能力进行了分析,由此促使学生的自主学习意识和水平得到有效提升,强化学生学习的有效性和积极性,使学生通过亲自实验操作进一步了解初中生物的相关概念,加深学生记忆,帮助学生理解概念。