基于思维导图的初中语文群文阅读教学探索

摘要

群文阅读能更好地提高学生阅读品质,让学生养成良好阅读习惯,极大地提高阅读兴趣。实际教学中,科学运用思维导图能有效减轻学生阅读负担,让学生有一个相对清晰的阅读训练方向,助推学生实现深度阅读,高效完成知识建构。基于此,针对思维导图在群文阅读教学中的运用策略展开了详细阐述。