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黄丹丹;
苏州科技大学教育学院;
学校教育; 网络心理健康教育; 平台建设;
机译:特殊需要学校的老师(智力障碍教育)对将清洁企业建设为智障人士的工作场所的印象和评价:对从事智障人士清洁工作的就业现状的调查研究(第三部分)
机译:经管类专业模拟教育数字网络平台的建设
机译:学校心理健康对学生和学校水平学术成果的影响:研究现状和未来方向
机译:引入新的烹饪系统医院中学校午餐做饭的运作和建设/设备的现状:(关于学校午餐部门建设计划的重组研究:第3部分)
机译:美国四年制本科建设教育计划的现状。
机译:日本支持对需要医疗的儿童进行全纳教育的系统此类支持的现状以及相关挑战—基于涉及教育部门支持其就读普通学校的调查结果
机译:教育研究项目的现状:“获取能力的有效性和质量是农村学校的特征:这是可移植的模式到另一类学校吗? b>教育研究项目的现状:“农村教育中技能获取的效果和质量:这种模式可以转移到不同类型的学校吗?”
机译:美国教育部学校认可计划。学校入选1982-83至1989-90学年。卓越教育,蓝丝带学校计划
机译:图书学校为小学教育引入了建设性安排。
机译:学校手册,例如用于与杂志结合使用的学校手册杂志,具有学校手册杂志,一方面具有常规的学校手册,另一方面具有教育性的激励性杂志
机译:多边教育学校系统,其方法和学校城市系统
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