新工科下提高弹性力学课程教学效果的探索和实践

摘要

弹性力学课程作为工科类专业联系基础课程和专业课程的重要纽带,具有理论深度高、课程难度大的特点,传统教学方法易抑制学生学习兴趣,教学效果达不到预期目的。在现代教学需求及教学手段多元化背景下,探索将弹性力学课程教学与课程思政、虚拟仿真和课程设计有效融合的相关措施,对提高弹性力学教学效果、促进弹性力学教学改革具有参考意义。