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汪舒悦;
福建省泉州市立成小学;
情感教育; 小学语文; 应用;
机译:在课堂上运用实践促进学生转型
机译:模拟为双相情感障碍患者的护士和医学生增强了跨专业教育:团队合作的促进者和障碍
机译:促进社会和情感发展是学生教育的重要组成部分
机译:(1751)在高等教育中促进课堂上促进幸福的指标提案:教授的焦点
机译:高中促进工具音乐教育工作者的方法,以应对学生的社会和情感挑战
机译:在小学生中教育社会情感能力:改善冲突解决促进学校民主共存
机译:课堂上情感教育的效果:这种教育可以减少学生被社会排斥的风险吗?
机译:转学生:高等教育机构可以通过不依赖于认证的决定来促进对课程作业的更多持续考虑
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
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