大数据背景下历史学科的可视化教学

摘要

数字信息为教育的深刻改革提供了发展机遇,可视化是其中的一种发展态势,将可视化技术贯穿整个教学过程,使抽象的教学内容具象化,使复杂的教学过程“可视化”。在教学方法研究中,导向思维作为一种概念,使用可视化技术教学手段,设计创新视觉参与式的教学模式,是未来课堂教学的重要应用思路和研究方法。