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李世兵;
甘肃省兰州市第五十二中学;
爱生教育; “和敬”人文课堂; 有效教学;
机译:翻转课堂教学模式在现代教育技术教学中的应用课堂教学模式
机译:建立具有职业教育特色的课堂教学质量评价体系——中等职业学校新课程背景下的课堂教学质量评价研究
机译:圣卡塔琳娜州立大学人文教育中心永久档案的诊断-FAED / UDESC圣卡塔琳娜州立大学人文教育中心永久文件诊断-FAED / UDESC
机译:泰国孔敬大学的数字人文研究
机译:以爱生活作为爱生活的一种方式:通过爱心冥想培养同情心
机译:远程教育或继续教育的课堂教学:谁保留了更多知识?
机译:课堂教学过程的复杂性课堂教学中两个教育过程的复杂性课堂教学过程中的复杂性
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习
机译:有限时间的课堂教学的教育媒体计划和交付
机译:提供新闻媒体人文教育的系统
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