妙趣识字,多策同举--漫谈小学语文识字教学

摘要

语文识字属于小学教育中非常重要的教学内容,同时也是培养学生语言文字理解与应用能力的重要途径。目前来看,小学语文识字教学效果并不理想,学生对于知识的理解与应用综合能力不突出,并且在反复枯燥的识字学习过程中学生的识字兴趣会不断下降,最终导致较差的教学效果,难以实现识字教育价值。对此,为了进一步提高小学语文综合教育水平,基于妙趣识字,多策同举探讨了小学语文识字教学。