源于教材 高于教材——一道高考题引发的对人文地理复习的思考

摘要

本文立足2018年江苏地理高考试题第29题,从试题中寻找和发现人文地理考查时的命题特征,针对命题特征,结合例题和教材,探索人文地理的复习策略。