基于项目驱动的《高级语言程序设计》课程的教学研究与实践

摘要

随着教学改革的不断深入，作为一名高校教师，如何在教学过程中培养应用技术型人才是一个亟待解决的问题。在《高级语言程序设计》这门课程教学过程中，针对现有教学方法存在的问题，采用项目驱动的教学方法，通过合理的设计教学项目，激发了学生学习《高级语言程序设计》这门课程的主动性，积极性，在学习过程中既能独立思考又能分工合作，从而提高了教学效果。