基于合作学习理论的大学英语写作教学研究

摘要

学生学习英语所需掌握的四项基本技能为听、说、读、写,大学英语也不例外,由此可见,写作在大学英语教学中有着非常重要的作用.当前,大学英语写作教学的教学效果还不尽如人意,需要做出相应的变革,合作学习理论的应用有助于提升写作教学效果,增强学生的英语写作能力.本文在介绍了大学英语写作教学中应用合作教学理论可行性的基础上,分析了合作教学理论具体的应用.