“翻转课堂”在基础西班牙语课程中的应用

摘要

翻转课堂作为一种新的教学组织形式，将知识“吸收内化”的过程放在课堂上，有利于学生将所学知识在教师的引导下吸收内化，直至可以灵活使用，这一形式非常适用于大学的语言课程。本研究通过进行一个学年的教学实践，在《基础西班牙语》课程中应用翻转课堂的教学模式，力图激发学生主动参与课堂，提升其专业西语水平，并探索适合在大学《基础西班牙语》课程中应用的翻转课堂的教学流程。