成都红花学校“‘三疑’导学”课堂模式简介

摘要

课堂是学生生命成长的原野。它是一段有结构有活动的生命成长时期，学生在这个时期的活动目的就是学习知识、锻炼能力和完善素质。课堂是学生学习活动的场所。在教学中，要根据教学实际，创设必要的情境，给学生提供课内实践的机会，让学生在特定的环境中进行实践体验，使他们在活动中感悟道理，体验情感，规范行为。