新课程改革背景下高中英语写作教学的创生策略

摘要

课堂教学是一个充满活力的过程,在课堂上师生共同完成对文本的主动建构,随着新课程改革的不断深入,课堂教学逐步实现由忠实到创生的转变.高中英语写作教学是新课程高中英语教学的一项特别重要的内容,但目前高中英语写作教学还保留着“重预设、轻生成”的教学模式,而创生策略是改变这种保守的教学模式进而提高课堂写作教学水平的行之有效的方式.