日本九州大学通识教宣的改革实践和现状

摘要

上世纪90年代中期日本国立大学的通识教育失去教养部这个实施的载体后,通识教育出现了整体的衰退.经过20余年后,日本国立大学通识教育的实施发生了什么变化,现状如何.本研究选取正在进行通识教育改革的九州大学为例,分析九州大学通识教育的课程改革与运营组织的变化发展与现状.九州大学加强了通识教育实施组织,致力于学生判断力、交流能力和主动学习能力的培养,但真正发挥全校共建模式优势还需要进行教师的意识改革.