巴班斯基最优化教学理论与基础美术教学中的最优化

摘要

教学过程最优化理论是巴班斯基教育活动、教育思想的集中代表.巴班斯基将其理念结合教学实践,给我们提供了一个全面提高教学质量的有效途径.自2001年美术新课改开始,其最大的亮点即从“关注学科”到“关注人”,强调要从过去对知识的传授到引导学生学会学习、学会审美、学会生存.教学过程最优化理论也要随着新的时代要求与时俱进.本文是根据新课改理念,从课改的实践出发,探究新的美术教学最优化理论的形成.