小学语文教学的价值取向研究

摘要

本文主要分为三部分.第一部分为选题的意义及相关研究,对选题的意义和相关研究进行了概括与总结.第二部分为小学语文教师价值取向对教学的影响,主要从影响教学目标的设计、价值观取向、教师的专业素养三个方面展开进行具体阐述.第三部分是小学语文教师价值偏差的原因及应然选择主要从影响价值偏差的原因及应然选择来进行价值取向的向导,标榜正确的价值观.