PBL教学法在初中数学的应用例说

摘要

随着新课程的深入推进,一线教师在学科课堂的"破冰"教学呈现出丰富多元的色彩,以教学方式的新变新进,建设新型课堂,实质性地提升着"生本课堂"品质.PBL教学法作为一种以问题任务为引擎的"学生中心教学法",具有深厚的学理基础和显在的教学功能.本文阐述该教学法与新课程诉求的应因性,试以个人的区级公开课 《圆与圆的位置关系》 教学为例,列举PBL教学法在初中数学中的具体实践步骤和要则,指证PBL在初中数学教学中的特色优势,为新课程教学方式方法的择别应用提供研究素材.