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K12在线教育平台现状探析及两种新模式的提出

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摘要

随着"互联网+"概念的提出,互联网技术应用到各行各业,K12(一般指从幼儿园到高中三年级的教育阶段)在线教育平台出现爆发式增长.但是如此快速的发展,必然带来种种问题.本文对当下存在的K12在线教育平台进行分类并对每类平台存在的问题进行探析,进而提出了两种在线教育平台得新模式.

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来源
《亚太教育》|2016年第6期|294|共1页
作者
贺立群;
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作者单位

四川大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
K12; 在线教育; 平台模式;

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