巧寻突破口巧妙学语文r——《新型玻璃》教学浅析

摘要

《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。”教师要提高课堂教学效率，在教学中就要凭借课文，找准教学的突破口，从而引导学生集中力量批文入情，进行扎实的语言文字训练，更好地理解课文，形成能力，从而事半功倍地完成学习任务。下面我以《新型玻璃》一课为例，谈谈自己在教学中是如何选准突破口的。