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杨英飞;
浙江省杭州市萧山区特殊教育学校;
轻度智力落后; 随班就读; 感觉统合训练; 个案干预;
机译:在公立学校就读的轻度智障学生与在安曼省特殊教育中心就读的学生在适应行为量表上的表现水平之间的差异
机译:研究轻度智力落后学生的持续策略行为:在解决问题的情况下的实施及其与绩效的关系
机译:大学生对旅馆的满意感和对地方的依恋感:马来西亚Sains大学的个案研究|世界银行科学出版物
机译:360度全景影像系统(360 PIS)对特殊教育学校中度和重度智力落后学生环境识别的影响
机译:Quintero的干预典范确保轻度至中度残疾的中学生的学业成功= Quintero的干预模范确保轻度至中度残疾的高中学生的学业成功
机译:一项扩展的简短干预措施的可行性随机对照试验该干预措施针对居住在社区的轻度至中度智力障碍的成年人进行了滥用酒精的简短干预; EBI-LD研究
机译:调查在选定的小学中就读和未就读结构化扫盲计划的拉美裔学前班学生之间的学习成绩
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