美育中的多元文化

摘要

美育是一个古老而又常讲常新的课题。人们关于关的观念是不断发展变化的，人们的审美领域也是随着自身的进步不断扩展的，因而对美育目的的意义的认识、美育的内容和实施的方法、途径也都是发展变化的。可以这样说，人们的认识扩展到什么领域，也就相应地出现对那个领域的美的追求与探索；一个领域的劳动创造每达到一个新的科学水平，也自然要求一个与之相应的美学水准；同时，也就必然要求教育具有相应的美育内容与水准。